探索生命教育的过程

雷雅卿导师：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。这些年，我在亚洲各国弘扬和传播中华传统文化，特别是传播中华第一善书《了凡四训》。我发现越来越多的人，开始向内寻找幸福，开始向内寻找生命的智慧。越来越多的人们，开始感悟生命的意义。正如《中庸》里所说，唯天下至诚，为能尽其性。也就是说当我们开始真正的去感悟生命内在的意义，开始感悟生命本性，我们才能够去了悟人生与天地万物的深化过程。

生命教育的意义

雷雅卿导师：透过对生命教育的探索和关注，我们会更多的意识到，我们不是孤立存在在这个世界的生命个体。我们会更多的看到自己生命的价值，我们也会真正了解世界，世界上的每一个人都带着自己独特的天赋才华，来到这个世界上。我们也会对生命充满了无限的感动，我们将因为对看清自己生命的价值，了悟生命的本源，我们将对这个世界投放更多的温暖与爱。因为我们知道，生命是一趟爱的旅程。生命教育将会让更多人，更多家庭，让他向内寻找生命的旅程，从而走上幸福美满的人生。

生命教育的需求

雷雅卿导师：虽然我发现我培养了很多孩子，有很多的潜能，包括在座下面很多是我的家长，我后来发现教孩子特别容易，因为本性聚足，他没有那么多评判，也没有那么多头脑的思维，他用心跟这个宇宙万物连接，所以我觉得如果说人的神性，在圣经里有一句话，如果我们回到婴儿的时代，就很容易接近上帝。但有时候家长爱孩子心切，我从事这方面的工作，也接触了大量的家长，他本来爱孩子，但是他忘记赋予孩子本身，你是一个独一无二的个体，你带着你独特的天赋才华来到这个地球上，你生命的意义，可以让你自己去定义。不管是贡献，还是服务，还是释放你独特的天赋才华。如果没有这样赋予生命的意义，可能就在一种比较当中，或者在不断的竞争当中，忘记了自己的本心。丢失了本来属于你的领袖的那一份才能。

生命教育的实际行动

雷雅卿导师：关于生命教育，我一直做青少年教育方面，但后来我又发现还有很多父母教育工作也要做。包括我在日本讲《了凡四训》的时候，四个篇章，袁了凡先生献给孩子，就是让孩子真正了悟生命的意义，能够把握生命完整性，能够知命、立命，最后了命。我觉得生命教育特别有意义，蓝蝶也一定会让很多人受益。